技术含量和技术附加值

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2018-09-03

提升实践能力加快试验区建设福建省发展和改革委员会生态处处长邱士利就福建省加快国家生态文明试验区建设的经验进行了分享。邱士利表示,近年来,福建省在国家生态文明试验区建设方面进行积极探索、努力实践,取得了一些经验与成效。邱士利表示,目前推进试验区建设,面临生态好的地方,都是比较贫穷的地方这一情况,不论是贵州、江西还是福建。

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  (中国台湾网娟子)(责编:胡倩(实习生)、樊海旭)  台湾教育部门日前公布“2017学年大专院校专职教师概况”,数据显示现在岛内高校教师年龄50岁以上者占比高达%。而在16年前,高校教师年龄大多集中在35岁至39岁,50岁以上的只有%。教育界人士担忧,民进党当局再拿不出解决方案,台湾高等教育将沦为三流水平。  年轻人?少  根据台湾教育部门公布的数据,近20年来,台湾高等院校教师平均年龄正在逐年增高。

  (《新闻调查》20151031安达棚改纪事)《新闻调查》20150815解密731本期节目主要内容:哈尔滨市以南20公里的平房地区,是当年侵华日军关东军“731”部队的总部所在地。

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  技术含量和技术附加值现代产品价格中因采用一定数量的不同水平的技术所创造的剩余价值。 由两部分组成:产品本身应用技术改进后所创造的那一部分剩余价值(称技术含量);产品生产过程中,因采用先进技术而降低了成本或提高了质量,扩大了销售量而增加的那一部分剩余价值(称技术附加值)。 科学技术在生产过程中的应用,是提高产品的技术含量和技术附加值的有效手段,所以有人也把技术含量称为科技含量。 高新技术产品由于具有高的知识容量、高的技术综合性,所以具有高的科技含量和高的附加值。

高新技术产业化,使高新技术产品的高附加值得以转化为高的经济效益,促使经济的良性发展。   (上述辞条引自奚洁人主编:《科学发展观百科辞典》,上海辞书出版社,2007年10月。 未经授权,请勿转载。 )。